Prof. Dr. Rusijono, M.Pd., merupakan salah satu guru besar terkemuka di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya (FIP Unesa). Beliau resmi dikukuhkan sebagai guru besar pada tanggal 22 September 2010 dalam bidang Evaluasi Hasil Belajar, menjadikannya guru besar ke-70 di Unesa. Pada usia 48 tahun 10 bulan, Prof. Rusijono telah menunjukkan prestasi akademik dan dedikasi luar biasa dalam dunia pendidikan.
Prof. Rusijono dikenal luas atas kontribusinya dalam bidang evaluasi pendidikan dan pengembangan model penilaian berbasis pendidikan karakter. Pidato pengukuhan beliau membawakan tema “Model Penilaian Berbasis Pendidikan Karakter”, yang menjadi rujukan dan inspirasi bagi pengembangan penilaian di lembaga pendidikan di Indonesia.
Selain aktif sebagai dosen dan peneliti, Prof. Rusijono juga terlibat dalam berbagai kegiatan pengabdian masyarakat dan administrasi akademik. Beliau pernah menjabat sebagai kepala UPBJJ-Universitas Terbuka Surabaya, serta memimpin berbagai proyek penelitian dan pengembangan pendidikan, termasuk pengembangan teknik evaluasi hasil belajar.
Prof. Rusijono juga menulis banyak karya ilmiah dan buku yang banyak digunakan sebagai referensi di lingkungan akademik dan praktisi pendidikan. Penelitiannya tidak hanya berfokus pada aspek teknis evaluasi, melainkan juga integrasi nilai-nilai karakter dalam proses pembelajaran dan penilaian.
Di bidang akademik, beliau dikenal sebagai dosen pembimbing yang sabar dan inspiratif, membimbing banyak mahasiswa S2 dan S3 dalam penelitian mereka, khususnya yang berkaitan dengan evaluasi pembelajaran dan pengembangan pendidikan karakter.
Dengan latar belakang ilmiah dan pengalaman panjang, Prof. Rusijono berperan signifikan dalam pengembangan pendidikan di Unesa dan Indonesia. Kolaborasi beliau dengan berbagai lembaga dan komunitas pendidikan memperkuat posisi Unesa sebagai pusat unggulan pendidikan di tanah air.
Visi dan misi beliau dalam dunia pendidikan adalah menciptakan sistem evaluasi yang tidak hanya mengukur hasil, tetapi juga membangun karakter dan kepribadian peserta didik secara menyeluruh. Komitmen ini menjadikannya figur penting dan dihormati dalam pengembangan pendidikan karakter di Indonesia.
Prof. Rusijono juga aktif dalam pengembangan hak kekayaan intelektual (IPR) yang terkait dengan inovasi pendidikan, sebagai wujud kontribusi nyata beliau dalam mendukung kemajuan penelitian dan pengembangan di pendidikan tinggi.