NIDN : 0015036109 | NIP : 196103151986012001

Riwayat Publikasi

Tahun	Artikel	Publisher
2022	Promt scaffolding in learning life skills for self-development of intellectual disabilities students in inclusive primary school	JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) 11 (1), 71-77 ejournal.undiksha.ac.id
2022	Flipped Classroom Dalam Pembelajaran Life Skill Siswa Berkebutuhan Khusus	Nusantara of Research: Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara … ojs.unpkediri.ac.id
2020	Pembelajaran Berbasis Web Untuk Siswa Tunagrahita Ringan	Pendidikan Khusus, 1-14 ejournal.unesa.ac.id
2020	Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Jarak Jauh Anak Tunagrahita	Jurnal Pendidikan Khusus 16 (1) jurnalmahasiswa.unesa.ac.id
2020	Pengembangan Game Belatung (Belajar Berhitung) Menggunakan Macromedia Flash 8 Pada Materi Perkalian Untuk Anak Tunagrahita Ringan	Jurnal Pendidikan Khusus 15 (1), 1-6 ejournal.unesa.ac.id
2020	The Implementation of Assertive Training to Reduce Aggressive Behaviors of Students With Mild Intellectual Disability	2nd International Seminar on Guidance and Counseling 2019 (ISGC 2019), 98-102 www.atlantis-press.com
2020	Permainan Uno Modifikasi Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Tunagrahita Ringan	Jurnal Pendidikan Khusus 15 (1) jurnalmahasiswa.unesa.ac.id
2020	Video Modeling terhadap Kemampuan Bina Diri Menghadapi Masalah Sosial Perkelahian bagi Anak Tunagrahita	Jurnal Pendidikan Khusus 15 (1), 2020 jurnalmahasiswa.unesa.ac.id
2020	MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INTRUCTION BERMEDIA VIDEO TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN VOKASIOANAL SISWA TUNAGRAHITA	Jurnal Pendidikan Khusus 15 (1) ejournal.unesa.ac.id
2020	Vidio Modeling Terhadap Kemampuan Bina Diri Menghadapi Masalah Sosial Perkelahian Bagi Anak Tunagrahita	Jurnal Pendidikan Khusus 15 (1) ejournal.unesa.ac.id
2019	Metode bercerita berbasis media gambar berseri terhadap kemampuan pengenalan konsep waktu pada anak tunagrahita ringan	Jurnal pendidikan khusus 12 (3), 1-12 core.ac.uk
2018	Peningkatan hasil belajar operasi hitung menggunakan media congklak modifikasi kelas III di Sekolah Dasar Inklusi Surabaya	Jurnal Pendidikan Khusus 10 (2), 1-32 ejournal.unesa.ac.id
2018	METODE BERCERITA BERMEDIA POP UP BOOK TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA ANAK TUNAGRAHITA SLB	Jurnal Pendidikan Khusus 10 (2) ejournal.unesa.ac.id
2018	Software deteksi anak adhd (attention deficit and hyperactive disorder) bagi guru pembimbing khusus (GPK) di sekolah penyelenggara inklusi	JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) 1 (2), 154-160 journal.unesa.ac.id
2018	Understanding Emotion Patterns in Children with Autism: A Case Study	2nd Social Sciences, Humanities and Education Conference: Establishing … www.atlantis-press.com
2017	Peran guru dalam implementasi Kurikulum 2013 pendidikan khusus pada SLB di Sidoarjo	JP (Jurnal Pendidikan): Teori dan Praktik 2 (1), 21-30 journal.unesa.ac.id
2017	Studi Deskriptif Peluang Kerja Anak Tunagrahita Pasca SMALB Nindya Seva Kusmaningsih dan Siti Mahmudah	J. Pendidik. Khusus 9 (3) scholar.google.com
2017	Early detection of child development deviation training program in the context of special needs children identification	9th International Conference for Science Educators and Teachers (ICSET 2017 … www.atlantis-press.com
2017	Proses Pembelajaran Saintifik Peserta Didik Dengan Spektrum Autisme Berbasis Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar Inklusif	Jurnal Pendidikan Khusus 9 (2) ejournal.unesa.ac.id
2016	Penerapan Metode Bercakap-Cakap Berbantuan Media Display Papan Tikar Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Kelompok B Di Tk Widya Sesana Sangsit	Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha 4 (2) ejournal.undiksha.ac.id
2016	Pengaruh media papan angka terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan anak kelompok A	Jurnal Universitas Negeri Surabaya core.ac.uk
2016	Pengeruh penggunaan media stick ice cream modifikasi terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan anak kelompok A	Jurnal core.ac.uk
2015	Pengaruh Permainan Lego Adu Cepat terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Kelompok A di Tk Aisyiyah 3 Surabaya	PAUD Teratai 4 (1), 1-7 ejournal.unesa.ac.id
2015	Persepsi Guru Taman Kanak-kanak Terhadap Pendidikan Seksual Anak Usia Dini	PAUD Teratai 4 (2) ejournal.unesa.ac.id
2015	PENGGUNAAN TEKNIK DOODLING TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI PAUD INKLUSI	Jurnal Pendidikan Khusus 7 (2) jurnalmahasiswa.unesa.ac.id
2015	Pengaruh penerapan bantuan tutor sebaya terhadap keterampilan memasak siswa tunagrahita ringan di SMP Negeri 4 Gresik Jawa Timur	Jurnal Pendidikan Inklusi ejournal.unesa.ac.id
2014	QUANTUM TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN MENGENALKONSEP BILANGAN SISWA TUNAGRAHITA RINGAN	Jurnal Pendidikan Khusus 6 (6), 2014 jurnalmahasiswa.unesa.ac.id
2014	Pengaruh Media APE (Puzzle) Gabus Warna-Warni Terhadap Kemampuan Kognitif Mengenal Bentuk Anak Kelompok A di TK Pembina Putra	Surabaya: Universitas Surabaya ejournal.unesa.ac.id
2014	PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAKAN DAN MELEPAS KEMEJA MELALUI PELATIHAN BINA DIRI PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN	Jurnal Pendidikan Khusus 5 (2) jurnalmahasiswa.unesa.ac.id
2014	Penggunaan Quantum Teaching Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Siswa Tunagrahita Ringan Di Slb Ac Dharma Wanita Sidoarjo	Jurnal Ilmu Pendidikan (Akses 22/1/2018 11: 45) ejournal.unesa.ac.id
2013	Pengaruh Permainan Tradisional Engklek Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Lompat Satu Kaki di Kelompok A TK Pembina Srengat Blitar	Jurnal PAUD 4 (2), 1-5 scholar.google.com
2013	Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Keterampilan Pembuatan Sirup Buahanak Tunagrahita Ringan	Jurnal Pendidikan Khusus 3 (3) ejournal.unesa.ac.id
2013	Peranan Media Sempoa Dalam Menstimulasi Kemampuan Konsep Bilangan dan Lambang Bilangan Anak Usia 4-5 Tahun di Taman Kanak-Kanak Putera Harapan	Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya: Surabaya core.ac.uk
2009	Pengaruh Film Animasi Terhadap Perkembangan Berbicara Anak	www.academia.edu
2002	PERUBAHAN PERILAKU KEBERSIHAN DIRI PASCA PELATIHAN MOTORIK HALUS: Studi terhadap anak tuna grahita sedang di SLB/C Dharma Wanita Lebo Sidoarjo	UNIVERSITAS AIRLANGGA repository.unair.ac.id

Riwayat Penelitian

Tahun	Judul Penelitian	Skema
2023	RELAKSASI DAN TASK ANALYSIS UNTUK MENINGKATKAN GROSS MOTOR DISABILITAS INTELEKTUAL	2023 PENELITIAN DASAR FIP ( 2023 PENELITIAN FAKULTAS (FIP) )
2022	EXPERIENTAL DAN VIDEO BASED LEARNING BERBANTUAN SCAFFOLDING UNTUK MENINGKATKAN VOKASIONAL LIFE SKILL HOMEMADE DISABILITAS DI SEKOLAH INKLUSI	PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN DASAR (FIP) )
2022	PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING BERMEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TUNAGRAHITA RINGAN DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SMPLB/C	PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN TERAPAN (FIP) )
2021	PEER TUTORING BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TUNAGRAHITA	PENUGASAN FIP 2021 ( PENELITIAN DASAR )
2021	TRACER STUDY UNTUK MENDUKUNG OUTCOME BASED EDUCATION (OBE) MENUJU AKREDITASI FIBAA PRODI PENDIDIKAN LUAR BIASA FIP UNESA	KOMPETITIF FIP 2021 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS FIP 2021 )
2020	PENGEMBANGAN MODEL TERAPI TOTOK DO'A BUGAR UNTUK MENINGKATKAN IMUNITAS TUBUH TERHADAP COVID-19	PENUGASAN (23 JUNI 2021 - 30 NOP 2021) ( PENELITIAN KEBIJAKAN STRATEGIS UNIVERSITAS (GELOMBANG 2) )
2020	PENGEMBANGAN MODEL SENAM TERA AWAL PEMBELAJARAN UNTUK MENCEGAH COVID-19 BAGI ANAK USIA DINI	PENELITIAN KOMPETITIF KEBIJAKAN FAKULTAS FIP 2020 ( PENELITIAN KEBIJAKAN FAKULTAS/JURUSAN FIP 2020 )
2019	PENGEMBANGAN SCAFFOLDING DAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN PERSONAL LIFE SKILL BINA DIRI ANAK TUNAGRAHITA (INTELEKTUAL DISABILITY) DI SEKOLAH INKLUSIF	PENELITIAN 2020 ( PENELITIAN TERAPAN R & D )
2019	PEMANFAATAN APLIKASI PENGENALAN HEWAN BERBASIS GAWAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI ANAK AUTIS	KOMPETITIF FAKULTAS ( PENELITIAN FIP )

Riwayat PKM

Tahun	Judul PKM	Kegiatan
2022	PELATIHAN LIFE SKILL PEMBUATAN BATIK ECOPRINT MELALUI CONTEXTUAL TEACING AND LEARNING BERBASIS WEB BAGI SISWA TUNAGRAHITA DI SMALB AKW II SURABAYA	KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) )
2022	PELATIHAN PARENTING SELF CARE MELALUI TEKNIK MODELING BERBASIS VIDEO PADA ANAK TUNAGRAHITA DI SLB /B-C SITI HAJAR SIDOARJO	KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) ( KEBIJAKAN FAKULTAS (FIP) )
2021	PELATIHAN E-SCAFFOLDING UNTUK MENDUKUNG KEBERHASILAN BELAJAR SISWA DISABILITAS BAGI GURU-GURU SLB KABUPATEN PROBOLINGGO	Kebijakan Fakultas (PKM) ( PKM KEBIJAKAN )
2021	PELATIHAN MEMANAH PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS	Kebijakan Fakultas (PKM) ( PKM KEBIJAKAN )
2021	PENDAMPINGAN GURU DALAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN VOKASIONAL DISABILITAS MEMBUAT BATIK JUMPUTAN DAN TELUR ASIN BAWANG MELALUI BLENDED LEARNING.	KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN )
2020	TUTORIAL PERILAKU HIDUP SEHAT CARA MENGGUNAKAN MASKER BAGI ORANG TUA ABK SEBAGAI UPAYA MENCEGAH PENYEBARAN COVID-19 DI JAWA TIMUR MELALUI WEBINAR	KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FIP )
2020	PELATIHAN MODEL TERAPI TOTOK DO’A MANDIRI UNTUK MENINGKATKAN KEKEBALAN TUBUH TERHADAP COVID-19 DI KABUPATEN SIDOARJO	KEBIJAKAN FAKULTAS (PKM) ( PKM KEBIJAKAN FIP )
2019	PELATIHAN ORANGTUA MENDAMPINGI ANAK AUTIS BERMAIN ANDROID UNTUK BELAJAR DI RUMAH	PKM FIP 2019 ( PKM FIP 2019 )

Riwayat Hak Kekayaan Intelektual

Tahun	Judul	Lembaga	Nomor
2023	Peer Tutoring Berbantuan Video Untuk Mmeningkatkan Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita	LPPM Universitas Negeri Surabaya	EC00202345376
2022	PANDUAN KOMBINASI FLIPPED CLASSROOM, E- SCAFFOLDING, VIDEO UNTUK MENDUKUNG LIFE SKILL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS	LPPM - Universitas Negeri Surabaya	EC00202290879
2021	Bina Diri Anak Tunaghrahita	LPPM - Universitas Negeri Surabaya	EC00202187255
2021	Perencanaan Pembelajaran	LPPM - Universitas Negeri Surabaya	EC00202187256
2021	Pembelajaran Anak Tunagrahita	LPPM - Universitas Negeri Surabaya	EC00202187257
2016	Terapi Okupasi untuk Anak Tunagrahita dan Tunadaksa	Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA)	C00201604509

Riwayat Mengajar

Kode	Mata Kuliah	Program Studi
8620204023	Asesmen dan Intervensi Anak Tunagrahita	S1 Pendidikan Luar Biasa
8620203366	BINA DIRI	S1 Pendidikan Luar Biasa
8620202059	Deteksi dan Intervensi Dini Anak Berkebutuhan Khusus	S1 Pendidikan Luar Biasa
8620202336	Evaluasi Belajar dan Pembelajaran	S1 Pendidikan Luar Biasa
8620202062	Evaluasi Pembelajaran	S1 Pendidikan Luar Biasa
8620204345	Ilmu Pendidikan	S1 Pendidikan Luar Biasa
8620202387	KETERAMPILAN MENGAJAR DAN PEMBELAJARAN MIKRO	S1 Pendidikan Luar Biasa
8620202158	Ortopedagogik Anak Tunagrahita	S1 Pendidikan Luar Biasa
8620202368	PEMBELAJARAN ANAK TUNAGRAHITA	S1 Pendidikan Luar Biasa
7320102166	PENDIDIKAN INKLUSI	S1 Psikologi
8620702176	Pendidikan Inklusif	S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
8620202342	Pengembangan Sensomotor	S1 Pendidikan Luar Biasa
8620220396	Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP)	S1 Pendidikan Luar Biasa
8620202326	Perencanaan Pembelajaran	S1 Pendidikan Luar Biasa
1000003052	PLP-Pengembangan Rencana Pembelajaran	S1 Pendidikan Luar Biasa
1000004056	PLP-Praktik Mengajar	S1 Pendidikan Luar Biasa
8620203327	Program Lapangan Pembelajaran	S1 Pendidikan Luar Biasa