Penelitian S2 Pendidikan Anak Usia Dini
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Tahun | Judul | Kegiatan | Dana | Anggota |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | LESSON STUDY: IMPLEMENTASI PROYEK MARKET DAY SEBAGAI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANTI KORUPSI PADA ANAK USIA DINI | PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN DASAR (FIP) ) |
Rp. 10.000.000 | |
| 2022 | PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PAUD HOLISTIK INTEGRATIF BERDIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA | PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN TERAPAN (FIP) ) |
Rp. 10.000.000 | |
| 2022 | ANALISIS FAKTOR KESIAPAN BELAJAR SISWA TUNARUNGU DI SLB SURABAYA | PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN DASAR (FIP) ) |
Rp. 25.000.000 | |
| 2022 | EFEKTIFITAS MULTI TIERED SUPPORT SYSTEM DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH INKLUSIF | PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN DASAR (FIP) ) |
Rp. 20.000.000 | |
| 2022 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR ONLINE DAN BLENDED LEARNING PADA PELAKSANAAN MATAKULIAH PERENCANAAN PEMBELAJARAN DI PG PAUD | PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN DASAR (FIP) ) |
Rp. 25.000.000 | |
| 2022 | PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN PAUD DALAM RANGKA MENDUKUNG PROGRAM MERDEKA BELAJAR | PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN DASAR (FIP) ) |
Rp. 10.000.000 | |
| 2022 | PENGEMBANGAN KONSELING INTEGRATIF UNTUK MEMBANTU SISWA KORBAN BULLYING | PENELITIAN PENUGASAN LPPM ( KEBIJAKAN STRATEGIS UNESA ) |
Rp. 100.000.000 | |
| 2022 | ANALISIS SURVEI LONELINNES, KECANDUAN INTERNET DAN INTERAKSI SOSIAL REMAJA BERDASARKAN SETTING PEMBELAJARAN BDR DAN BDS | PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN DASAR (FIP) ) |
Rp. 25.000.000 | |
| 2022 | ANALISIS TAKSONOMI PROGRAM TRANSISI BERORIENTASI POST-SCHOOL OUTCOME UNTUK SISWA DENGAN DISABILITAS PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS INKLUSI | PENELITIAN KOMPETITIF FIP ( PENELITIAN TERAPAN (FIP) ) |
Rp. 25.000.000 | |
| 2022 | PENGEMBANGAN APLIKASI SELF-ASSESSMENT BERBASIS ANDROID UNTUK GURU DI SEKOLAH INKLUSI | PENELITIAN KOMPETITIF LPPM ( PENELITIAN KOLABORASI (LPPM) ) |
Rp. 100.000.000 |
