Menggeser Motivasi Nilai ke Otonomi: Riset Komparatif PjBL-PBL Ungkap Kunci Pembelajaran Aktif di SMP Surabaya

fip.unesa.ac.id – Penelitian tesis komparatif dari Universitas Negeri Surabaya (UNESA) telah mengungkap temuan penting mengenai efektivitas model pembelajaran inovatif, Project-Based Learning (PjBL) dan Problem-Based Learning (PBL), dalam meningkatkan motivasi siswa SMP di Surabaya. Studi kualitatif mendalam di SMP Katolik Angelus Read more