Publikasi S3 Manajemen Pendidikan

Manajemen strategik merupakan serangkaian tindakan manajerial yang dihasilkan dari proses formulasi dan implementasi rencana dengan tujuan untuk mencapai keunggulan kompetitif. Melalui manajemen strategik kepala sekolah merumuskan dan menentukan strategik yang tepat sehingga sekolah tidak hanya mampu mempertahankan eksistensinya, akan tetapi tangguh melakukan penyesuaian dan perubahan yang diperlukan sehingga semakin meningkat efektivitas dan produktivitasnya. Penulisan artikel bertujuan untuk mendeskripsikan formulasi strategik, implementasi dan evaluasi manajemen strategik dalam pengelolaan sekolah di MI Tri Shakti Surabaya. Artikel ilmiah ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis dengan langkah kondensasi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan: Formulasi strategik di MI Tri Shakti Surabaya dilakukan dengan terlebih dahulu merumuskan visi dan misi dengan mempertimbangkan lingkungan internal dan ekstemal, dilanjutkan dengan penetapan tujuan strategis dan target dan dilanjutkan dengan penentuan strategi; Implementasi manajemen strategik di MI Tri Shakti Surabaya dilakukan dengan menjabarkan strategi-strategi yang telah dirumuskan dalam bentuk kegiatan-kegiatan. Teknis pelaksanaannya diserahkan kepada koordinator kegiatan dengan tetap berkoordinasi dengan kepala sekolah. Sistem pengawasan dilakukan dengan menerapkan komunikasi intensif serta pengontrolan rutin kepada koordinator kegiatan; Evaluasi manajemen strategik di MI …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis dampak: 1) Gaya kepemimpinan terhadap kinerja karyawan. 2) Motivasi kerja terhadap Kinerja karyawan. 3) Gaya kepemimpinan dan motivasi terhadap Kinerja karyawan. Populasi penelitian ini adalah seluruh karyawan PT. ETM Indonesia yang berjumlah 55 karyawan. Sampel penelitian ini adalah seluruh populasi sebanyak 55 karyawan dengan menggunakan teknik sampling sensus. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan menggunakan analisis statistik Regresi Linear Berganda. Hasil penelitian ini adalah: 1) Gaya kepemimpinan berdampak positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. 2) Motivasi kerja berdampak positif dan signifikan terhadap kienrja karyawan. 3) Gaya kepemimpinan dan motivasi berdampak signifikan terhadap kinerja karyawan.

This study aims to determine the effect of the Differential Reinforcement of Other Behavior (DRO) program to reduce maladaptive behavior or behaviors that should not appear in children with hearing disabilities that occur during online learning at home. The research approach uses quantitative research with the type of experimental research. The experimental approach used is the Single Subject Research approach. The design used is the A1-B-A2 design. The research subjects were students with hearing impairment in class II SDLB–B Karya Mulia II in Surabaya. Data collection through descriptive statistics and displayed in the form of graphs. The components being analyzed are analyzed under conditions. The results showed a decrease in the duration and frequency of maladaptive behavior demonstrated by the subject. Based on the time and frequency of the appearance of the subject’s behavioral targets, it is known that the results of the estimated trend of direction increase during the baseline phase 1, decrease during the intervention phase, and decrease in the baseline phase 2. It can be concluded that using the Differential Reinforcement of Other Behavior (DRO) program can reduce maladaptive behavior.

The innovation of braille makes learning for children with visual impairments easier. The breakthrough braille innovation developed is able to encourage the creation of creative, active, and practical learning for children with visual impairments. This study aims to collect and analyze articles related to innovation technology of braille for teaching and learning process to visual impairment. The design of study used literature review that use data collection methods with search related topics, data analysis and also writing research results. The results of this study that braille innovations technology for reading, writing and conceptualizing of reading are useful in the learning process of children with visual impairments.

Siswa tunarungu mengalami hambatan dalam mengikuti pembelajaran secara online di masa pandemi, terlebih pada pembelajaran literasi. Sebuah alternatif diperlukan untuk memecahkan permasalahan agar siswa tunarungu dapat belajar dan mengembangkan literasi dari rumah. Sejalan dengan berkembangnya teknologi, pengembangan aplikasi sebagai media pembelajaran menjadi sorotan. Berdasarkan kajian tersebut, penelitian ini menawarkan konsep pengembangan literasi yang dikemas dalam bentuk aplikasi Lip Motion. Dengan aplikasi Lip Motion, siswa tunarungu dapat memahami pesan yang disampaikan melalui penguatan oral dalam bentuk video yang diperankan oleh manusia. Metode penelitian Research & Development (R&D) dengan model ADDIE, terbatas menggunakan tiga tahapan yaitu tahap analisis, perencanaan, dan pengembangan. Tahap implementasi dan evaluasi tidak dapat dilakukan sebagai dampak dari pandemi Covid-19, dimana pembelajaran tatap muka di sekolah belum diberlakukan. Pada penelitian ini, aplikasi Lip Motion sudah terbukti layak menurut ahli materi dengan perolehan nilai 80%, ahli media dengan perolehan nilai 98%, dan terbukti praktis menurut praktisi dengan perolehan nilai 93%.

BAMBU VPC adalah singkatan dari tujuh program unggulan tanpa tatap muka, yakni Bermain Bersama Mama (BBM), Ar Rohmah Membaca (ARCA), Mama Cerdas Mama Ar Rohmah (McMa), Belajar Aktif Cara Rahma & Rahim (BACRA), Ummi-App, Virtual Sapa Pagi (VISPA), dan Privat Call (PC). Diterapkan sebagai alternatif solusi untuk mencegah learning loss dan menjaga ekspektasi Wali murid terhadap RA Ar Rohmah di era pandemic covid-19. Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan rencana, implementasi, faktor pendukung, dan faktor penghambat. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan dalam penelitian ini. Data pendukung diperoleh dengan teknik wawancara secara langsung dan tidak langsung, observasi, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan teknik reduksi, display, dan kemudian ditarik kesimpulan. Keabsahan data didukung dengan teknik trianggulasi dan prolonged engagement. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; 1) Implementasi BAMBU VPC berpedoman pada kurkulum darurat RA Ar Rohmah 2020/2021; 2) Faktor pendukung BAMBU VPC adalah kematangan rencana, sarana pendukung dan kesatuan tim kerja yaitu Kepala RA, Guru dan Orang tua; 3) Faktor penghambat BAMBU VPC adalah kesibukan beberapa orang tua dan sinyal internet pada moda DARING. Dari penelitian ini dapat disimpulkan BAMBU VPC mampu mengoptimalkan kurikulum darurat di era pandemi covid-19 pada RA. Ar rohmah Mojokerto Provinsi Jawa Timur.

Penelitian ini dilakukan atas dasar masalah yang dihadapi siswa yakni kurangnya kemenarikan buku tematik dan metode pembelajaran IPS khususnya sejarah yang dapat membuat siswa merasa bosan. Selain itu, kurangnya buku pendamping juga menjadi penyebab 50% siswa mendapat nilai ujian dibawah kriteria minimum yang ditetapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefektifan pengembangan buku ajar berbasis infografis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analyse, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek dalam penelitian ini yakni ahli desain pembelajaran, ahli materi, ahli bahasa, dua kelas yakni VA dan VB di SDN 168 Gresik. Metode pengumpulan data yang digunakan yakni wawancara, angket dan kuisioner. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pada rata-rata skor ahli desain sebesar 89, 33%, ahli materi 89% dan ahli bahasa 89% dengan kategori sangat valid. Pada angket kepraktisan menunjukkan prosentase sebesar 94% di kelas VA dan 91% kelas VB dengan kategori sangat praktis. Selain itu hasil keefektivan pengembangan buku ajar mendapatkan prosentase sebesar 83, 87% pada kelas VA dan 87, 5% pada kelas VB dengan kategori sangat efektif. Jadi buku ajar infografis yang dikembangkan dengan topic penjajahan Belanda dan Jepang di Indonesia sangat layak dan efektif digunakan.

Kebijakan pendidikan yang merupakan keseluruhan proses dan hasil perumusan langkah-langkah strategis pendidikan yang dituangkan dari visi dan misi pendidikan, hal ini demi tercapainya tujuan pendidikan dalam suatu masyarakat untuk jangka waktu tertentu. Dalam lembaga pendidikan ada tiga komponen yang terlibat walaupun memiliki tugas dan peran yang berbeda, dan yang dimaksud adalah guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah. Dalam hal ini guru berperan sebagai pendidik, pembimbing, pelatih dan fasilitator dalam proses pembelajaran. Kepala sekolah bertindak sebagai manajer dan supervisor bagi guru dalam rangka meningkatkan proses kegiatan belajar mengajar di kelas. Pada awalnya pengawas sekolah dijelaskan dalam Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara (Kepmenpan) Nomor 118 Tahun 1996, seiring dengan perkembangan zaman diatur dalam Peraturan …

Mastery of technology is an obstacle for teachers in implementing learning during the Covid-19 pandemic, especially in disadvantaged areas. Offline learning makes teachers easily bored and has difficulty designing creative, effective and efficient learning. Likewise with students, if the learning methods and media are monotonous, the process of understanding the material will be difficult and less than optimal. This study aims to determine the level of validity and practicality and to produce E-Learning media based on the LMS Google Sites Materials on Socio-Cultural Diversity in Indonesia Class V at Labschool UNESA 2 Elementary School. This research is Research and Development with a quantitative research type. Study carried out at Labschool UNESA 2 Elementary School with a sample of 33 students and 2 validators (media experts and material experts). Technical data collection using interviews and …