Publikasi S1 Manajemen Pendidikan

Dalam Permendiknas Nomor 12 Tahun 2007 dan Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 dijelaskan bahwa salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh pengawas dan kepala sekolah adalah kompetensi manajerial, dimana salah satunya adalah fungsi evaluasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo dengan subjek pelatihan kepala sekolah SDN se-Kecamatan Paiton. Pengawas dan kepala sekolah di Koordinator Wilayah Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo secara rutin setiap tahun melaksanakan kegiatan evaluasi namun belum melalui prosedur ilmiah yang baku. Oleh karena itu, perlu adanya perbaikan yang mendorong kepala sekolah dan pengawas melaksanakan evaluasi sesuai dengan prosedur ilmiah. Agar kompetensi kepala sekolah semakin baik, maka perlu dilaksanakan kegiatan pelatihan. Metode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan yaitu perencanaan, survei kebutuhan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil yang diperoleh adalah pelaksanaan evaluasi yang dilakukan oleh sekolah telah dilakukan sesuai prinsip ilmiah dan kepala sekolah dapat menyusun artikel penelitian berdasarkan laporan evaluasi kepala sekolah.

Pandemi Covid-19 merupakan bentuk bahaya (hazard) yang memiliki potensi mengancam segala aspek kehidupan masyarakat, seperti sosial, ekonomi, kesehatan, dan psikologis. Oleh karena itu perlu dilakukan bantuan pemenuhan kebutuhan dasar dalam menjaga sosial ekonomi masyarakat agar tetap sehat, terjamin dan minimal terbantu untuk bisa bertahan hidup dalam menghadapi pandemic Covid-19 yang melanda sampai ke pelosok desa. Kebutuhan dasar yang diperlukan oleh masyarakat tersebut dikemas dalam bentuk sembako yang akan di distribusikan terhadap masyarakat yang terdampak di desa binaan KKN Kabupaten Nganjuk. Oleh karena itu dalam program ini dilakukan melalui pendekatan sosial ekonomi masyarakat. Metode pelaksanakan kegiatan PKM Covid-19 ini meliputi empat tahapan yakni persiapan/perencanaan, survey kebutuhan, pelaksanaan, dan evaluasi. Melalui kegiatan ini dapat memberikan kontribusi dalam membantu permasalahan ekonomi yang dialami oleh warga sekaligus juga dapat membantu warga memenuhi kebutuhan akan makanan bergizi dan vitamin di masa pandemi Covid-19.

After a year of a global Covid-19 pandemic, still, we have more questions than answers to the future of education and our social life. It is more important than ever to follow the developments closely in the coming period, pay attention to critical concerns such as inequality, as well as positive signs of transformation and innovation in all aspects of the world of teaching and learning. Expectations on what the future brings will have to be based on solid research rather than short-term perceptions. The proceedings of IJCAH 2021 are an interdisciplinary platform for teachers, researchers, practitioners, and academicians to discuss the latest research findings, concerns, and practical challenges encountered and solutions adopted in the fields of Arts and Humanities. The subject areas within the proceeding are education, language learning, arts, culture, social sciences.

The shift in working habits from home to returning to work in the office has resulted in significant changes that require readjustment. This study aims to analyze the competence of information and communication technology utilization and job enrichment/job enlargement on the performance of educators and education staff. This research uses the descriptive-correlational quantitative method. The approach in this research is made deductively. The data collection method used is primary data (directly). The instrument used is a questionnaire. The total population in this study were 114 respondents, while the sample was 95. The research sampling technique used proportional random sampling. The data analysis used is descriptive and multiple linear regression. The results of this study are, first, ICT competence, job enrichment/job enlargement received by educators and education staff and the performance of educators and education personnel at the level of the ‘high’category. Second, there is an influence of ICT utilization competence on the performance of educators and education personnel in the era of the new average education. Third, there is the effect of job enrichment/job enlargement (JE/JE) on the performance of educators and education staff in the era of the new average education. Fourth, there is a simultaneous influence of ICT utilization and job enrichment/job enlargement (JE/JE) competencies on the performance of educators and education personnel in the era of new typical education.Abstrak: Pergesaran kebiasaan kerja dari rumah menjadi kembali kerja di kantor menimbulkan perubahan yang cukup signifikan sehingga perlu …

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan apakah hubungan gaya belajar dengan kemampuan penalaran matematika pada pokok bahasan eksponen. Sampel dalam penelitian ini sejumlah 26 orang yang diambil dengan teknik random sampling. Pengujian validitas untuk variabel X (gaya belajar) menggunakan rumus korelasi product moment (r xy) dari 30 pertanyaan yang diuji ternyata hanya 21 pertanyaan yang valid dan reliabel. untuk variabel Y (kemampuan penalaran matematika) juga menggunakan rumus korelasi product moment, dari 8 soal yang diuji ternyata hanya 6 soal yang valid dan reliabel. Uji prasyarat analisis dengan menggunakan uji liliefors menyimpulkan galat tafsiran reegresi Y atas X berdistribusi normal. Persamaan regresi yang didapat?= 30, 25+ 0, 58X Korelasi Product Moment digunakan untuk mencari tingkat korelasi. Setelah dilakukan perhitungan didapat nilai r xy= 0, 6090 berarti tingkat korelasi tinggi dan tingkat koefisien Determinasinya sebesar 0, 370881 yang berarti sekitar 37, 09% kemampuan penalaran matematika ditentukan oleh gaya belajar, sisanya 62, 91% Ditentukan faktor lain. Uji Hipotesis H 1 diterima karena t hitung= 4,411> 1,711= t tabel membuktikan terdapat korelasi yang signifikan antara Gaya Belajar dengan Kemampuan Penalaran Matematika pada materi Eksponen di kelas X SMK Galajuara.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan model tari bambu dan model index card match terhadap hasil belajar matematika pada materi bilangan bulat. Pada penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode eksperimen dan jenisnya adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di kelas VII SMP Flora Bekasi, dengan teknik pengumpulan data dengan tes objektif. Setelah data diperoleh, data kemudian di analisis dengan teknik analisis data yang meliputi analisis instrumen penelitian yang terdiri dari validitas, reliabilitas, daya pembeda dan taraf tingkat kesukaran. Kemudian analisis uji keseimbangan, uji prasyarat yang terdiri dari uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis yang menggunakan uji-t. Hasil yang diperoleh yaitu nilai t-tes, maka didapat harga t hitung= 3,779 sedangkan dari daftar nilai kritik uji-t dengan derajat kebebasan (dk)= 38 pada taraf signifikan 0, 05 didapat t tabel= 1,684, karena t hitung> t tabel yang mengakibatkan hipotesis penelitian ditolak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika antara peserta didik yang diajarkan melalui model pembelajaran tari bambu dengan model pembelajaran index card match pada kelas VII SMP Flora Bekasi.

Penelitian ini adalah penelitian korelasi yang bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara pemahaman konsep bilangan eksponen dengan hasil belajar kimia materi laju reaksi. Penelitian ini dilakukan pada peserta didik Kelas XI MIA SMAN 1 Tambelang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui teknik korelasi dan metode tes, dengan sampel sebanyak 29 peserta didik yang diperoleh melalui teknik random sampling. Sehingga didapat hasil temuan penelitian ini yaitu terdapat hubungan yang positif antara pemahaman konsep bilangan eksponen dengan hasil belajar kimia materi laju reaksi. Dengan perhitungan uji hipotesis dilakukan dengan uji korelasi product moment. Diperoleh r xy= 0,442 dan r tabel= 0,367 maka r xy> r tabel sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan antara pemahaman konsep bilangan eksponen terhadap hasil belajar kimia materi laju reaksi. Uji taraf signifikansi dilakukan dengan uji-t, diperoleh t obs= 2,558 t tabel= 1,703 maka t obs> t tabel dapat disimpulkan H 0 ditolak dan H 1 diterima yang berarti terdapat korelasi positif antara pemahaman konsep bilangan eksponen dengan hasil belajar kimia materi laju reaksi, dengan persamaan garis regresi?= 49,554+ 0,422 X. Koefesien determinasi diperoleh 19,507% Maka dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep memberikan pengaruh sebesar 19,507% terhadap hasil belajar kimia.

Digital Transformation is currently causing changes in almost all aspects of life, including academics, for example libraries that initially use conventional methods to become digital-based or often known as Digital Libraries. Efforts made by several universities in adapting to these changes are by developing digital libraries, including those carried out by the State University of Surabaya. This study aims to evaluate the implementation of a digital library at the State University of Surabaya using the HOT Fit Model Evaluation. This evaluation model defines the components in the information system as the main components to be evaluated, namely the human, organizational, and technological components and the relationship between each component. The results of the Bivariate Correlation Test in this study indicate that the components of Human, Organization and Technology are interconnected, as well as the …

This study aims to describe the condition of the'Taman Baca'service of the Department of Education Management before and during the covid-19 pandemic; designing online'Taman Baca'access service that is the application

Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan pemahaman pengelola pendidikan terhadap penyusunan program rencana pengembangan sekolah berdasarkan hasil riset. Metode yang digunakan yaitu pelatihan (in job) dan pendampingan (on job) sejumlah 32 jam untuk Kepala Sekolah dan Tim Pengembangan Sekolah. Hasil yang diperoleh yaitu kegiatan pelatihan berjalan lancar dan kondusif serta memberikan manfaat bagi mitra, khususnya dalam pemanfaatan hasil riset dalam penyusunan program rencana pengembangan sekolah.