Penelitian oleh Jihan Tsaabitah Farhah, mahasiswa S1 Manajemen Pendidikan, mengkaji implementasi kebijakan Kurikulum Merdeka di SMPIT At-Taqwa Surabaya. Fokus penelitian ini adalah aspek komunikasi antar pelaksana, sikap tenaga pendidik, dan ketersediaan sumber daya sekolah dalam mengaplikasikan kurikulum yang mendukung pencapaian tujuan pendidikan nasional.
Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Peneliti mengumpulkan data dari guru, tenaga kependidikan, dan pihak pengelola sekolah untuk memperoleh gambaran mendalam tentang proses implementasi kurikulum.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi antar pelaksana dilakukan secara intensif lewat koordinasi internal dan pelatihan-pelatihan yang rutin. Guru dan tenaga kependidikan memperlihatkan sikap positif dan adaptasi yang baik terhadap pendekatan pembelajaran yang lebih fleksibel dan berpusat pada peserta didik.
Sumber daya yang tersedia di sekolah dinilai cukup memadai untuk mendukung pelaksanaan Kurikulum Merdeka, meskipun terdapat sejumlah tantangan, terutama dalam penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang membutuhkan pemahaman lebih mendalam dari seluruh pelaksana.
Penelitian menyimpulkan bahwa implementasi kebijakan Kurikulum Merdeka berjalan secara sistematis dan adaptif melalui integrasi antara kurikulum nasional dengan ciri khas sekolah. Pendekatan ini menunjukkan kesiapan SMPIT At-Taqwa Surabaya dalam mengadopsi inovasi kurikulum yang relevan dengan dinamika pendidikan saat ini.
Temuan penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi penyempurnaan kebijakan dan praktik kurikulum di lembaga pendidikan lain, khususnya dalam menghadapi tantangan pendidikan abad 21 dengan pendekatan yang holistik dan kontekstual.