fip.unesa.ac.id SURABAYA – Program Studi S1 Pendidikan Guru dan Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) menyelenggarakan kegiatan benchmarking dengan Program Studi PGSD IKIP PGRI Wates Yogyakarta. Acara ini berlangsung pada hari Senin, 11 Agustus 2025 di gedung O2, lantai 2 FIP UNESA.
Kegiatan diawali dengan sambutan dari perwakilan dosen IKIP PGRI Wates Yogyakarta, Dr. Faridl Musyadad, M.Pd., dilanjutkan sambutan dan pembukaan kegiatan oleh Dr. Putri Rachmadiyanti. Acara ini berfokus pada pembahasan kurikulum dan kemahasiswaan dengan tema sentral “Membangun Mahasiswa Berprestasi dan Berkarakter: Sinergi Akademik dan Non-Akademik.” Tema ini mencerminkan komitmen kedua institusi untuk menciptakan lulusan yang tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga memiliki karakter kuat dan keterampilan non-akademik yang memadai.
Kunjungan ini dihadiri oleh jajaran koordinator program studi PGSD IKIP PGRI Wates beserta perwakilan mahasiswa. Mereka disambut langsung oleh jajaran koordinator program studi PGSD FIP UNESA. Diskusi berlangsung interaktif, membahas berbagai strategi dan praktik terbaik dalam mengelola program studi, khususnya dalam hal pengembangan potensi mahasiswa.
Menurut Dr. M. Bambang Edi Siswanto, M.Pd., selaku dosen PGSD UNESA, salah satu keunggulan PGSD IKIP PGRI Wates Yogyakarta adalah komitmennya yang teguh terhadap budaya. Dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip budaya secara konsisten dalam proses pendidikan, mereka berhasil menciptakan intensitas yang kuat dalam menjaga dan mengembangkan nilai-nilai budaya.
Adapun salah satu mahasiswa PGSD PGRI Wates mengungkapkan kegembiraannya dalam kunjungan kali ini, “Tentu ini pengalaman yang luar biasa. Kami bisa saling berbagi praktik terbaik dalam program pembelajaran dari setiap kampus,” tuturnya.
Setelah sesi diskusi selesai, mahasiswa PGSD IKIP PGRI Wates Yogyakarta diajak berkeliling melihat ruang-ruang belajar di Program Studi PGSD UNESA. Kegiatan ini bertujuan memperkenalkan berbagai fasilitas penunjang pembelajaran yang dimiliki prodi.
Kegiatan ini diharapkan dapat memperkuat jejaring antar-perguruan tinggi dan mendorong inovasi dalam peningkatan mutu pendidikan guru di Indonesia.
Penulis & Dokumentasi: Dyah Ayu (TP)
Editor: Nelly (PGSD)